世界讀書日，南航學(xué)子與作家共讀《較量：致敬生命，警示人生》
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-04-24 18:24:00
四月的南航天目湖校園，春風(fēng)拂面，碧波蕩漾，書香彌漫。4月23日，第31個(gè)世界讀書日如約而至。一場(chǎng)名為《較量：致敬生命，警示人生》的閱讀之約，在南京航空航天大學(xué)天目湖校區(qū)牧星樓T2-108報(bào)告廳溫情啟幕。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)當(dāng)代作家協(xié)會(huì)副主席、法治紀(jì)實(shí)文集《較量》的作者曹峰峻應(yīng)邀來(lái)校以“致敬生命，警示人生”為題，與牧星學(xué)子共讀、共思、共成長(zhǎng)。南航牧星學(xué)院黨委書記貢?？?、院長(zhǎng)蔣彥龍出席活動(dòng)，200多位師生共同見證了牧星學(xué)院第10期“問(wèn)致有約”讀書文化節(jié)的文化內(nèi)涵與品牌魅力。講座活動(dòng)由致慧書院輔導(dǎo)員吳玲主持。
前排左起：蔣彥龍、曹峰峻、貢海俊
致敬生命：看見堅(jiān)韌與光輝
講座伊始，曹峰峻老師從“致敬生命”切入，帶領(lǐng)同學(xué)們感悟生命的寶貴與偉大。他指出，生命如詩(shī)，歲月如畫，每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的奇跡。面對(duì)疾病、災(zāi)難與困境，無(wú)數(shù)人以頑強(qiáng)的意志書寫了生命的壯歌。講座中，他舉例闡述：如史鐵生、張海迪在殘疾困境中綻放生命之光；鄧稼先，隱姓埋名28年全身心投入“兩彈一星”直至生命最后一刻；魯迅以筆為戈，用文字深刻剖析民族靈魂鑄就“民族魂”等。
曹老師深情地說(shuō)：“致敬生命，是因?yàn)樯膫ゴ笈c堅(jiān)韌，更因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)意志和靈魂超群的人，他們用行動(dòng)詮釋了存在的意義。”
警示人生：在矛盾與較量中抉擇
本次讀書節(jié)曹峰峻老師與學(xué)生共讀的《較量》是一部新聞紀(jì)實(shí)作品集，收錄的30篇紀(jì)實(shí)新聞作品，是從他擔(dān)任《民主與法制》雜志社駐江蘇記者和江蘇記者站籌備小組負(fù)責(zé)人以及擔(dān)任《東方法治導(dǎo)刊》總編輯期間采寫并公開發(fā)表的幾百篇“法治新聞紀(jì)實(shí)”作品挑選出來(lái)的。其中包括曾經(jīng)轟動(dòng)全國(guó)的重大案件新聞及許多珍貴的第一手新聞圖片。該書主題概括為“正義與邪惡的較量”，內(nèi)容既是新聞的，也是法律的，表達(dá)既是紀(jì)實(shí)的，也有文學(xué)的，是廣大新聞、文學(xué)、法律學(xué)習(xí)、工作者的可選書目以及廣大群眾維權(quán)參考閱讀物。
曹峰峻老師以《較量》為主線，深入揭示了“正義與邪惡的較量”中的三層深意——法與法的較量、權(quán)與法的較量、人性的較量。警示每一個(gè)人：唯有時(shí)刻警惕人性的弱點(diǎn)，堅(jiān)持正義和良知，守護(hù)好道德與品行，方能在物欲橫流中保持清醒，走好人生的每一步。
他還利用名人名言鼓勵(lì)同學(xué)們，他說(shuō)：“舒婷的詩(shī)歌《贈(zèng)別》有一句話，‘即使冰雪封住了每一條道路，仍有向遠(yuǎn)方出發(fā)的人’。提醒我們，人生道路對(duì)于勇敢的人從來(lái)沒(méi)有絕路，勇敢的精神永遠(yuǎn)是在前行中，而不只是在只有理想的城堡里。愿同學(xué)們，永遠(yuǎn)在美好的理想中快樂(lè)地前進(jìn)?！?/p>
讀書交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講、踴躍提問(wèn)。
贈(zèng)書與寄語(yǔ)：以較量為鏡，砥礪前行
讀書交流活動(dòng)期間，蔣彥龍?jiān)洪L(zhǎng)為曹峰峻頒發(fā)了南京航空航天大學(xué)牧星學(xué)院“問(wèn)致”文化導(dǎo)師聘書，并舉行了聘任儀式。
曹峰峻老師以《較量》作者和學(xué)院“問(wèn)致”文化導(dǎo)師身份回答了同學(xué)們有關(guān)“法治精神、工作與學(xué)習(xí)、人生信念、理想與現(xiàn)實(shí)思考”等提問(wèn)。他結(jié)合自己三十余年的媒體，特別是十年法治記者從業(yè)經(jīng)歷一一耐心解答。他在回答“當(dāng)自己的生命安全受到威脅時(shí)，為何還能一如既往地堅(jiān)守一名法治記者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”時(shí)說(shuō)，“尼采說(shuō)過(guò)，我們生命中最寶貴的財(cái)富不是名譽(yù)，不是地位，甚至不是人脈，也不是機(jī)遇，而是信念。因?yàn)橐环輬?jiān)定的信念，比一百種策略更具支撐?！?/p>
蔣彥龍?jiān)洪L(zhǎng)為曹峰峻頒發(fā)南京航空航天大學(xué)牧星學(xué)院“問(wèn)致”文化導(dǎo)師聘書。
曹峰峻為學(xué)生代表簽名贈(zèng)書。
同學(xué)們通過(guò)閱讀《較量》并從曹峰峻老師相關(guān)解答中了解到，他用一個(gè)法治新聞人專業(yè)的眼光近距離觀察法制領(lǐng)域這一最為敏感、最為復(fù)雜、人性糾葛最為慘烈、善惡較量最為赤裸的地帶，以飽滿的激情和超人的膽略追問(wèn)光明與邪惡的爭(zhēng)鋒，拷問(wèn)正義與偏私的天平，撼人心魄，振聾發(fā)聵。他在十年“法治記者”自己認(rèn)為最輝煌的時(shí)光中，真實(shí)地踐行了“正義與邪惡的較量”并見證了“正義終會(huì)壓倒邪惡”的真理。
互動(dòng)交流結(jié)束后，曹峰峻老師為學(xué)生代表簽名贈(zèng)書、合影留念。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷?；顒?dòng)尾聲，曹老師在“問(wèn)致有約”留言卡上題寫寄語(yǔ)：“讀好書，做好人?！倍潭塘?，卻激勵(lì)著每一位南航學(xué)子在未來(lái)的道路上心懷正義、勇毅前行。
讀書交流活動(dòng)結(jié)束后，曹峰峻和院領(lǐng)導(dǎo)一起與學(xué)生代表合影留念。
在致和書院參觀敦煌壁畫飛天專題特展合影。
活動(dòng)結(jié)束后，曹峰峻老師在貢?？?、蔣彥龍等院領(lǐng)導(dǎo)陪同下，參觀學(xué)院人文建設(shè)情況并前往致和書院參觀敦煌壁畫飛天專題特展。
牧星學(xué)院于2025年7月正式成立，掀開了南航面向新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要求，進(jìn)一步縱深推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革的新篇章。作為學(xué)校低年級(jí)人才培養(yǎng)的主陣地，牧星學(xué)院構(gòu)建以“文化熏陶、專業(yè)啟蒙、學(xué)科交叉、個(gè)性選擇、平臺(tái)支撐”五大核心要素為驅(qū)動(dòng)的大類培養(yǎng)體系，系統(tǒng)培育寬口徑、厚基礎(chǔ)、重交叉、高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。
提到學(xué)院文化，蔣彥龍?jiān)洪L(zhǎng)表示，牧星學(xué)院以“問(wèn)?致”為文化符號(hào)，“問(wèn)”即探究、追問(wèn)；“致”為達(dá)成、實(shí)現(xiàn)，4個(gè)書院之名中的“致”，既是對(duì)“臻于至善”學(xué)術(shù)境界的追求，更是對(duì)“知行互構(gòu)”育人邏輯的踐行——以“問(wèn)”之深拓夯實(shí)創(chuàng)新根基，以“致”之篤行呼應(yīng)“智周萬(wàn)物，道濟(jì)天下”的實(shí)踐使命。通過(guò)推動(dòng)“致+”書院與專業(yè)學(xué)院文化融合，實(shí)體空間浸潤(rùn)與動(dòng)態(tài)交互雙軌推進(jìn)。構(gòu)建“問(wèn)·致”文化品牌矩陣，打造專業(yè)文化角、學(xué)科主題空間，筑牢“知行合一、空天報(bào)國(guó)”的文化育人根基。
文圖/陶然雁
校對(duì) 盛媛媛